五年制相关专业《数据库技术》教学大纲
课程名称：《数据库技术》（Database Technology Courses）
学 分：2学分
总 学 时：32学时
理论学时：10学时
实验学时：22学时
先修课程：无
适用专业：临床医学等五年制专业
参考教材：
1．朱烨 张敏辉主编《数据库技术与应用》，高等教育出版社，2017.
2. 刘卫国主编 《数据库技术与应用——Access2010》，清华大学出版社，2014.
3. 孟强主编 《Access2010数据库应用实用教程》，清华大学出版社，2013.
1. 《大学计算机》（第4版），蒋加伏主编，北京邮电大学出版社，2013年.
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务
本课程是公司员工开设的一门通识课程，适用于临床医学等五年制相关专业员工学习关系数据库知识，是掌握计算机程序设计方法的一门必修课。通过本课程的学习，员工能够熟悉关系型数据库的基本理论与知识，掌握关系数据库标准语言SQL的使用；能够熟练地使用Access数据库软件，以多种方式来建立、查询、操纵数据库；并且初步了解程序设计的概念，设计简单的窗体、报表；最终能设计并完成一个小型的、模拟的信息管理系统。
本课程可以使员工了解数据库技术的发展及应用，掌握程序设计的基础知识和基本方法，培养员工开发数据库应用程序解决实际问题的能力，为员工今后利用计算机处理信息、以及不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础。
二、课程基本要求
通过学习本课程要求员工了解数据库设计的总体规划，了解数据库设计的基本步骤，掌握关系数据库设计的方法，初步具备利用数据库管理系统分析和解决实际问题的能力。本课程是实践性很强的课程，要求员工通过本课程的学习能独立设计一个数据库系统。
熟练掌握：数据表、查询、窗体、报表、宏的基本概念和创建方法。
掌握：SQL定义和操作数据表的方法。
三、课程学时分配
授课内容 |
总学时 |
理论学时 |
实验时数 |
第一章 数据库基础知识和Access概述 |
2 |
2 |
2 |
第二章 数据库和表 |
4 |
2 |
2 |
第三章 查询 |
4 |
2 |
2 |
第四章 窗体 |
4 |
2 |
2 |
第五章 报表与宏 |
4 |
2 |
2 |
数据库项目综合 |
2 |
|
2 |
Word 2010(一) |
2 |
|
2 |
Word 2010(二 |
2 |
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2 |
Excel 2010(一) |
2 |
|
2 |
Excel 2010(二) |
2 |
|
2 |
Powerpoint 2010 |
2 |
|
2 |
总计 |
32 |
10 |
22 |
四、考 核
考核方式：平时考核+实验测试
五、课程基本内容
第一章 数据库基础和Access概述
[目的要求]
1.掌握数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和数据库系统的基本概念，了解数据库系统的基本组成、计算机数据管理技术的发展、数据库系统的特点和数据库系统的体系结构。
2.了解信息、数据的抽象过程，掌握概念模型及关系模型的基本概念，掌握关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字等基本概念，掌握关系运算，了解数据的一致性和完整性
3.了解数据库设计的总体规划，了解数据库设计的基本步骤，掌握E-R模型的基本概念，掌握实体-联系图和 E-R模型向关系模型转换的规则，了解关系模式的规范化和优化方法。
[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）
[教学内容]
1.1 数据库基本概念
1.2 关系数据库
1.3 数据库设计基础
1.4 Access 2010 简介
[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），举例法，混合式教学法
[教学手段] 多媒体+板书+视频。
第二章 数据库和表
[目的要求]
1.熟练掌握数据库创建，熟练掌握数据库的打开、关闭及数据库默认文件夹、属性的设置。
2.掌握表的组成，熟练掌握表结构的建立及修改，掌握字段属性的设置，掌握在表中数据的输入，掌握表的主关键字的设置、索引的创建及表间关联关系的建立；
3.熟练掌握表的打开与关闭，熟练掌握表中数据的编辑，掌握表外观的调整；
4.熟练掌握查找数据、替换数据、排序记录、筛选记录；
[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）
[教学内容]
2.1 创建数据库
2.2 数据表的建立
2.3 数据表的维护
2.4 数据表的操作
[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），任务驱动法。
[教学手段] 多媒体+板书+视频。
第三章 查询
[目的要求]
1.了解查询的功能、类型，掌握查询条件的构造
2.了解查询向导，掌握选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询，掌握编辑和使用查询；
3.掌握使用SQL语句进行查询。
[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）
[教学内容]
3.1 查询概述
3.2 使用向导创建查询
3.3 选择查询
3.4 交叉表查询
3.5 创建参数查询
3.6 创建操作查询
3.7 SQL查询
[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），任务驱动法，举例法。
[教学手段] 多媒体+板书+视频。
第四章 窗体
[目的要求]
1.了解窗体的作用、类型、视图；
2.掌握自动创建窗体、掌握向导创建窗体，了解图表窗体的创建；
3.熟练掌握设计视图创建窗体，了解控件的功能，熟练掌握控件的添加与操作，掌握常用控件的使用。
[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）
[教学内容]
4.1 窗体概述
4.2 快速创建窗体
4.3 在设计视图中创建窗体
4.4 格式化窗体
4.5 窗体综合实例
[教学方法]讲授法（引导式、启发式），举例法，任务驱动法。
[教学手段] 多媒体+板书+视频。
第五章 报表与宏
[目的要求]
1.掌握报表的基本概念，了解报表的视图及分类；
2.了解自动报表、报表向导、图表向导、标签向导创建报表，熟练掌握报表设计器创建报表的方法及步骤
3.掌握报表控件的属性，掌握报表的分组与排序，掌握格式化报表
4.掌握计算控件的使用，掌握报表的统计与计算
5.掌握宏的概念，了解宏设计器，了解常用的宏操作
[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）
[教学内容]
5.1 报表概述
5.2 快速创建报表
5.3 使用设计视图创建报表
5.4 报表的输出
5.5 报表综合实例
6.1 宏的概述
6.2 创建宏
6.3 运行和调试宏
6.4 宏应用实例
[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），举例法，任务驱动法。
[教学手段] 多媒体+板书+视频。
附：实验内容
实验一 Access基本操作及数据库
1.Access2010数据库的创建，掌握设置数据库属性和默认文件夹；
2.用表视图和表设计视图创建数据表；
3.字段的十二种数据类型；
4.数据表与EXCEL的数据转换。
实验二 表的基本操作
1.表的字段属性；
2.数据表格式的设置；
3.表中数据的排序和筛选；
4.罗斯文数据库表间关系的创建，同时实施参照完整性；
实验三 查询设计
1.选择查询
2.参数查询和交叉表查询
3.操作查询
4.SQL查询
实验四 窗体设计
1.使用向导创建窗体
2.常用控件的使用
3.窗体综合应用
实验五 创建报表
1.自动创建报表
2.使用报表设计视图创建报表
3.创建宏、宏组
4.创建条件操作宏
实验六 数据库项目综合
1. 将表、查询、窗体与报表做到一个实际项目中
2. 使用宏或命令将各个模块综合
实验七 Word文字处理软件的使用
1.Word基本操作：Word文档的建立、保存和打开操作；文本的输入、插入、删除、修改、复制及移动；文本的查找与替换；字符格式化方法；段落格式化、首字下沉、分栏、项目符号和编号、样式等文档排版方法。
2.Word图文混排：插入图形、艺术字、文本框、公式，绘制图形；组合图形对象、编辑图形等插入对象。
3.表格制作：表格的创建及内容的录入；表格的编辑与排版。
4.页面排版：页面设置；插入脚注与尾注；分栏、首字下沉、文档竖排等特殊效果设置。
实验八 Word高级应用
1.样式的创建和使用。
2.插入题注。
3.分节处理。
4.自动生成目录，目录格式设置。
5.复杂的页眉页脚设置。
6.邮件合并（选做）。
7.毕业论文排版实战操作。
实验九 Excel电子表格软件的使用
1.Excel的基本操作：创建工作薄、工作表；各类数据的输入；数据的自动输入方法：自动填充、序列填充、自定义序列；公式的创建、复制和应用；函数的表示、函数的输入和使用方法。
2.工作表的编辑与格式化。
3.制作图表：创建图表、认识图表对象并编辑图表。
实验十 Excel高级操作与综合运用
1.Excel的数据管理与分析：建立数据清单、数据排序、数据筛选、分类汇总、创建数据透视表、数据链接与合并运算。
2.常用数据统计函数的实际运用，医学数据处理与分析实践。
3.Excel综合应用案例操作。
实验十一 Powerpoint 2010操作
1.创建演示文稿的方法。
2.插入对媒体、超级连接的方法。
3.幻灯片动画效果设置技术。
4.演示文稿的格式化与编辑方法。
5.放映演示文稿的方法。
